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제13회 청소년특별회의: 두 판 사이의 차이
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"청소년, 진로라는 미로에서 꿈의 날개를 펼치다"라는 슬로건을 가졌습니다. <br /> | "청소년, 진로라는 미로에서 꿈의 날개를 펼치다"라는 슬로건을 가졌습니다. <br /> | ||
= | = 체험 = | ||
== 청소년 진로체험활동 터전 확대 및 지원 강화 == | |||
=== 진로체험활동 기회 확대 === | |||
==== 제안배경 ==== | |||
단순 심리검사 분석이나 몇 차례의 상담, 현 세대 직업에 대한 몇 가지 정보제공은 진로 설정에 부수적 도움은 될 수 있으나, 진로선택의 결정적 요인이 되기는 어려웠으며, 학생 맞춤형 진로설계 지원을 위한 지역사회 협력 네트워크 구축 방향의 실질적 접근이 요구되었습니다. | |||
==== 정책과제 ==== | |||
* 진로체험 프로그램 지역사회 연계 활성화 | |||
** 공공기관, 시설, 단체의 진로 및 직업체험 프로그램 개발 및 확대 | |||
** 청소년기관, 이용시설의 진로 및 직업체험 프로그램 개발 및 확대 | |||
* 지역사회 진로체험 터전 체계적 관리 강화 | |||
** 진로체험지원센터 대상 확대 및 활성화 | |||
* 청소년 취업, 창업 및 인턴십 관련 실질적인 기반 확대 | |||
** 공공기관･기업체 연계 청소년 인턴십 프로그램 확대 | |||
** 청소년 취업 및 창업, 인턴십 전담기구 설치 및 홍보 활성화(SNS) | |||
** 일학습병행 지원에 대한 법 등 제도적 기반 구축 | |||
=== 온라인 진로체험활동 기반 구축 === | |||
==== 제안배경 ==== | |||
* 교내 진로 교육의 효과성 미비 | |||
** 전교생을 담당하는 진로교사, 업무과다로 인해 불가피한 진로교육의 질적 결핍 | |||
*** 진로교사 1인당 학생 수 약 454.2명(2017년 중학교 기준, 고등학교 744.8명) | |||
* 사설 진로관련 어플리케이션의 유료 결제 유도, 불필요한 광고 노출 및 현 공식 진로관련 어플리케이션의 질적 결핍, 효용성 미비 | |||
* 양질의 진로체험기관 및 프로그램 부족, 이동거리가 멀어 방문하기 어려운 경우 차량 이용에 따른 경비와 체험비 등으로 예산이 많이 소요돼 다양한 진로체험에 참여하기 어려운 현실 | |||
==== 정책과제 ==== | |||
* 청소년 진로 설계 어플리케이션 “DiDi” 개발 및 보급 | |||
** 개인 맞춤형 진로 수행 프로그램 제공 | |||
** 교내 진로 수업 활용 자료 공급 또는 사용 의무화 | |||
** 청소년 홍보단, 관리단 운영(어플리케이션 문제점 분석 및 홍보) | |||
* 진로체험 가상현실(VR) 프로그램 개발 및 터전 설치 | |||
** 청소년수련시설 또는 문화복합공간 등 청소년들의 왕래가 많은 곳에 가상현실(VR) 진로체험공간 설치 및 운영 | |||
** 청소년들의 수요에 일치하는 직업체험 VR 프로그램 개발 | |||
== 교외 자율동아리 진로탐색 기능강화 == | |||
=== '''VOME(봄, VISION+COME) 프로젝트 추진''' === | |||
==== 제안배경 ==== | |||
* 현재 청소년 수련시설에서 주로 예체능 위주의 활동 프로그램을 운영하고 있어, 인문 사회, 자연계열 등의 학습 및 활동을 직접적으로 체험할 수 있는 공간이 부족함 | |||
* 실제로 청소년들을 대상으로 설문한 결과, 문화의 집을 이용한 적이 없다는 비율이 66.7%, 동아리 활동 경험은 88.4%로 나타났으나 대부분 예체능 동아리 활동으로 나타남(청소년특별회의 전북지역회의 설문 자료) | |||
* ‘봄’과 관련한 참가 의사에 대한 설문을 실시한 결과, 약 70%의 청소년이 적극적으로 참여할 의사가 있다는 결과가 도출되었음(청소년특별회의 전북지역회의 설문 자료) | |||
==== 정책과제 ==== | |||
* VOME 프로젝트 추진단 구성지원 | |||
** 청소년의 주도적인 운영을 위한 ‘VOME’운영위원회 설립(각 시·도별 청소년활동진흥센터에서 활동) | |||
** 기획부, 홍보부, 모니터링 단으로 구성: 청소년 프로그램, 사업 계획 | |||
** ‘VOME’ 프로젝트가 시행되는 청소년 시설에서는 프로젝트 담당 전문 교사(교육 전문가)를 따로 지정 | |||
* 청소년박람회, 동아리와 VOME 프로젝트 연계 | |||
** 청소년박람회에 ‘봄’ 박람회를 접목시켜 부스를 운영하고 ‘봄’ 동아리 별도 시상 | |||
** 청소년문화의집 사이트와 ‘VOME’ 페이지를 통합하여 지역별 또는 비슷한 동아리들의 교류 확대 | |||
= 상담 및 복지 = | |||
'''2-1. 진로멘토링 활성화''' | '''2-1. 진로멘토링 활성화''' | ||